LOS CENTROS DE COLABORACIÓN: UN ESPACIO DONDE LOS PROFESORES COMPARTÍAN EXPERIENCIAS
Texto elaborado por Xerardo Dasairas Balsa, docente jubilado con una larga trayectoria como investigador en diversos campos.
Los Centros de Colaboración Pedagógica, una iniciativa de intercambio de experiencias entre docentes que tuvo gran importancia en el Morrazo durante la II República
A pesar de que las actividades de las Misiones Pedagógicas llegaron a muchas poblaciones gallegas, los pueblos del Morrazo no disfrutaron de las sesiones de cine, los museos, las exposiciones fotográficas ni los títeres que ofrecía este patronato. Esta ausencia de actividades hay que fundamentarla en la falta de demanda por parte del profesorado, la mayoría en la órbita de los pósitos, o por la propia dinámica de la Galicia costera, en la que ya incidían proyectos como los de los grupos Ultreya ( véase Faro de Vigo 8-2-2016 ), fundado por Álvaro das Casas en febrero de 1932 y en la órbita de las Misiones, que con sus giras culturales ponía ya en contacto a los adolescentes con todos los aspectos del país.
Incluso la acción de las llamadas «Mocedades Galeguistas» que intervenían a un nivel más adulto con interesantes publicaciones y mayor presencia en el mundo social y político estaban influenciadas por los proyectos didácticos de las Misiones Pedagógicas.
Sin embargo, la península del Morrazo si que se beneficiaría de las actividades de los denominados Centros de Colaboración Pedagógica que bajo los auspicios de la Inspección de Educación se llevaron a cabo en distintos puntos de nuestra geografía con la intención de potenciar el intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes a través de de reuniones por zonas, intentando así una actualización para mejorar los procedimientos educativos y docentes.
Las presentaciones y relatorios sobre la práctica escolar, los guiones de trabajos escolares, la crítica literaria, los análisis sociológicos, el desarrollo de centros de interés e incluso clases prácticas con debate final, fueron los recursos más utilizados en estas charlas que se realizaban los domingos para no perturbar el trabajo diario de ponentes y asistentes.
El Consejo Local de Primera Enseñanza de Bueu sería pionero al organizar las «Conferencias Didácticas y Pedagógicas» en 1931
En Bueu, desde junio de 1931, ya se estaba consolidando el Partido Galeguista con las visitas de Núñez Bua, Paz Andrade y Castelao, quien en abril del año siguiente repetiría su visita a esta localidad para impartir conferencias dentro de un ciclo promovido por el Centro Recreativo, que también contaría con Bóveda , Otero Pedrayo , Filgueira Valverde , Paz Andrade, Álvaro Gil o Iglesias Vilarelle.
Unos meses después de estas jornadas, Bueu volvería a ser pionero en las Jornadas didácticas y pedagógicas, organizadas por el Consejo Local de Educación Primaria en el colegio nacional nº 2.
El ciclo de conferencias lo abriría el profesor de Ons, Joaquín Fernández Cambeiro, que impartiría una conferencia sobre » Influencia del entorno en la educación infantil «. Este maestro impartía clases en la isla desde 1926 en un local cedido por Manuel Riobó que, al igual que la antigua rectoría donde vivía, estaba sufragado por el Ayuntamiento de Bueu.
De Fernández Cambeiro cabe destacar también su compromiso con los vecinos y la labor social que realizó, impartiendo clases a 72 alumnos de primaria y en las aulas de Permanencia de Adultos con cuyos asistentes organizó un coro de treinta voces.
La siguiente conferencia en Bueu, se celebraría el 26 de junio de 1932 en las instalaciones del Pósito Marítimo-Terrestre a cargo de José Torres Martínez, profesor del colegio público de A Portela. Este profesor, natural de Marín, ya había ejercido en Ermelo y luego sería director de la Graduada Anexa, profesor del Instituto y de la Escuela de Magisterio de Pontevedra, director y profesor de la Escuela de Magisterio de A Coruña y jefe de Estudios de la Escuela de Profesorado de la Universidad de Santiago hasta su jubilación.
Torres Martínez sigue siendo una figura muy reconocida en su ciudad natal por sus trabajos y libros sobre pedagogía e historia local, destacando también su labor por el desarrollo y progreso de Marín, haciéndole acreedor de la medalla al Mérito Docente.
Su disertación ese día de finales de junio de 1932 en el Pósito, versaría sobre el tema » Un problema actual, la colaboración de los padres en la obra educativa « y en ella analizaba las causas de la negligencia de los padres en la formación de sus hijos, dejando esta sólo en manos de los profesores cuando debería ser compartida.
También propuso la creación de unas fichas en las que constase, mediante un gráfico, el trabajo diario de cada alumno. Estas debían ser firmadas semanalmente por los padres facilitándoles de ese modo el control sobre el desempeño de los niños e involucrándolos así en el proceso de formación. Esto sería un precedente para la evaluación continua y las libretas de calificaciones que ya estaban implementadas en otros países.
La siguiente conferencia en Bueu, tendría lugar el domingo 3 de julio del mismo año, nuevamente a cargo de Joaquín Fernández Cambeiro y trataría sobre » El árbol en su vertiente industrial y geográfica «.
En 1934 el inspector de educación abogó por la creación de un Centro de Colaboración Pedagógica con los profesores de Moaña
Al finalizar el curso escolar de 1934, el inspector de educación José Gabaldón visitaría los colegios del municipio de Cangas y convocaría a los profesores a una reunión en la Escuela de Orientación Marítima para crear un Centro de Colaboración Pedagógica con los compañeros de Moaña.
Pero no sería hasta el mes de marzo de 1935 cuando volveríamos a tener noticias de las actividades de los Centros de Colaboración Pedagógica, que esta vez, impulsados por el inspector José Gabaldón Navarro, reunieron el día siete a los profesores de Moaña para asistir a la Conferencia de la profesora Jesusa Rodríguez en la que presenta un juicio pedagógico sobre el libro de Arcaza » La niña bien instruída « y su idoneidad para incorporarlo a la biblioteca. A esta charla le seguiría otra del maestro José Couto sobre el tema » Impresiones sobre el libro Corazón de Edmundo de Amicia«.
Las conferencias continuarían ahora en Cangas, reuniéndose con los profesores de la escuela nº 3 donde su profesor Francisco Mosqueira Manso impartiría una conferencia sobre «Lectura expresiva y artística: La expresión oral y la necesidad de leer a autores clásicos «.
Otra charla a la que asistiría todo el profesorado de la zona, como era preceptivo, correría a cargo del profesor de Aldán, José María Quinteiro, que versaría sobre «Cómo fomentar el intercambio de libros«.
El mes siguiente, el 11 de abril, tendrían lugar dos charlas simultáneas, una impartida por Rosendo Novo Díaz, capitán del Muelle Marítimo-Terrestre de Darbo, que elegiría el tema » Medios más adecuados para fomentar la asistencia escolar de Cangas » y otro en Moaña del profesor Santiago Barreira Paradela sobre el mismo tema pero ahora centrado en esta localidad.
En mayo las charlas volverían a Moaña, esta vez a cargo del profesor D. Cabirta que trataría sobre «Iniciación al estudio de la Geografía«, centradas en la aplicación de esta disciplina en los estudios de los futuros marineros y la utilidad de las diferentes representaciones cartográficas.
En este mismo mes y en el distrito de Cangas también se celebrarían otras conferencias sobre el preocupante y recurrente tema «Cómo fomentar la asistencia a clase» a cargo del maestro del Pósito de Darbo R. Novo.
En su disertación se centraría en la conciliación del horario escolar con las disponibilidades familiares, el destierro de los libros de texto habituales, una organización más racional de la escuela y el impacto que tiene en la asistencia escolar la propia conducta profesional y personal de los profesores.
A continuación y en las siguientes semanas, la profesora de Hío Adela Palacios impartiría una conferencia en el cine de Cangas sobre «Los reinos de la naturaleza», y Pío Cribeiro del Pósito de Aldán sobre «Aplicaciones del modelado en la enseñanza «, poniendo fin a ese ciclo de conferencias la profesora, Elena Reboiras de la escuela de Balea con una lección sobre «Los sentidos«.
En el mes de mayo de este mismo año 1935 y aunque fuera de las actividades de las Misiones y los Centros de Colaboración, se produciría en las Escuelas Graduadas de Marín la inauguración de un «Ropero» para los niños necesitados y un «Cantina Escolar», iniciativa pionera en la enseñanza española y precedente de los que luego serían los comedores escolares.
Al primer almuerzo que se sirvió a los niños asistieron las autoridades educativas provinciales y la Miss Galicia de ese año, la señorita Filo P. Alcántara, acompañadas de distinguidas damas de la localidad de Marín.
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